Ganador de la beca de educación melissa torres

La lectura es una excelente manera para que los estudiantes desarrollen sus habilidades de fluidez, vocabulario y comprensión lectora general. También es un gran recurso para quienes buscan mejorar sus habilidades lingüísticas y, al mismo tiempo, disfrutar del proceso a través de historias que estimulan la imaginación y la creatividad.

Melissa Torres, educadora de la escuela primaria Riverside Park, estaba buscando una subvención que la ayudara a iniciar una biblioteca en el aula, una que también beneficiara a sus estudiantes cuyo primer idioma no es el inglés. Gracias al poder del dólar^® miembros, recibió una subvención de $1,000 en diciembre de 2024 por su idea de “Biblioteca en el aula”, que luego utilizó para comprar una variedad de libros escolares nivelados que impulsarían el éxito en la lectura, la comprensión del lenguaje y los resultados STARR de sus estudiantes.

“Mi inspiración para presentar la solicitud vino al darme cuenta de que los niños no tienen el nivel de lectura adecuado”, dijo Torres. “En mi primer año, entre 20 niños, sólo seis sabían leer o escribir, y yo no estaba preparada para eso. Si tuviéramos los recursos 1) podría ayudar a los niños a mejorar su lectura, pero 2) podría colaborar con mis colegas y proponer una idea, un sistema, un plan sobre cómo lograr que lean en todos los ámbitos. ¡Han estado todos manos a la obra!”

Cuando no puedes leer debido a la barrera del idioma, puede presentar un desafío, especialmente cuando la clase se basa en ese mismo tema. También puede ser agotador mentalmente si no estás acostumbrado a cierta lengua vernácula, por lo que tener esa salida donde puedas comunicarte de una manera que te resulte cómoda puede ser una gran motivación. La Sra. Torres quería sacar lo mejor de sus alumnos y la incorporación de estos libros a su salón de clases los ha hecho más hábiles, entusiastas y comprometidos.

“Ahora se les anima más a leer, principalmente porque tienen libros en su idioma”, dijo. “Ahora que tienen acceso a libros en español, pueden disfrutar de tiempo de lectura independiente. Tienen la opción de usar sus computadoras portátiles y realizar actividades de aprendizaje cuando tienen tiempo libre, pero últimamente dicen: "¿Puedo conseguir un libro?". Los libros que compré con la subvención leerán todos el mismo libro y luego tendrán pequeños debates en minigrupos. '¿Que encontraste?' o '¿Qué te pareció eso? —¿Puedes mostrarme las pruebas que te llevaron a pensar eso? Son conversaciones que nunca habrían ocurrido a principios de año”.